Склонение существительных.

Дательный падеж.

Именительный и Родительный падежи.

Выполни упражнение. обозначай падежи правильно: И.п., Р.п.

К уроку Русского языка упр.81,продолжение текста Н.Сидоров.

Наташа полюбила этот цветочек.Каждый день она навещала его.Разговаривала  с ним,как с живым. Настроение было радостное.Наташе было приятно,что колокольчик радует своей красотой всех прохожих.Они стали большими друзьями.

К уроку Русского языка упр.81,продолжение текста Н.Сидоров.

Как то раз Наташа пошла в лес за ягодами и заблудилась. Колокольчик услыхал, как она плачет. Тогда он прозвенел несколько раз, и перед девочкой появился маленький ручеёк, который провёл Наташу домой. Она поняла, что радость оказаться дома ей подарил колокольчик. С тех пор они лучшие друзья.

К уроку Русского языка упр.81,продолжение текста Н.Сидоров.

Волшебный колокольчик.

......Наташа часто ходила к колокольчику,ухаживала за ним.И каждый день цветок радовал её своей красотой.Этот цветок оказался волшебным.Однажды,проснувшись утром,Наташа увидела красивую,большую куклу.Она очень обрадовалась,сбылась её мечта!А это колокольчик сделал девочке подарок,за то что она за ним ухаживала.Наташа побежала к нему и сказала:"Спасибо,друг!".С тех самых пор они стали друзьями.

К уроку Русского языка упр.81,продолжение текста Н.Сидоров.

Наташа ни на секунду не забывала про колокольчик.Она каждое утро бежала к нему.А колокольчик радовал её своей красотой.Девочка и колокольчик стали большими друзьями.

Родительный падеж.

Именительный падеж.

Правила.

Сочинение Семёна П

        Передо мной картина И. Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка."
        Я царский сын Иван-царевич. Я искал свою стрелу очень долго. Когда я пришёл на болото, я увидел, что моя стрела у лягушки-квакушки.Я был одет в нарядный русский кафтан, подпоясан кушаком,шапка с отворотом и сафьяновые сапоги.Я был очень удивлён и опечален одновременно.(разрыв)Лягушка была маленькая, зелёная и держала в лапах мою стрелу.Она словно хотела что-то сказать, но я не понимал.
         Меня впечатлило то, что автор смог так красиво изобразить мою встречу с царевной лягушкой.Он использовал много ярких красок.

Сочинение по картине И.Я.Билибина "Иван-царевич и царевна-лягушка "

"  Иван-цяаревич и лягушка квакушка"

Передо мной картина И.Я Билибина"Иван -царевич и царевна - лягушка: взята из сказки" Царевна - лягушка ".

На этой картине художник изообразил Ивана- царевича одетым в на -родный русский кафтан, подпоясаный кушаком, на ногах зелёные    сапоги и шапка с отворотом. Царевич держит лук и с удивлением смотрит на зелёную лягушку, которая держала его стрелу и жалостно смотрела на него, будто,что - то  хочет сказать. Меня заинтересовала в этой картине, что художник красочно изообразил эту картину. Она как живая.     

Сочинение по картине И.Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка"

   Передо мной картина И.Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка квакушка". Эта картина написана к сказке "Царевна-лягушка". На картине изображён эпизод, когда Иван-царевич встретил лягушку, у которой в лапках была его стрела.
   Иван на картине изображён в русском народном кафтане, в шапке, в зелёных сапогах. Весь его облик говорит о его не простом происхождении. В руках у Ивана-царевича лук, а перед ним сидит та самая царевна-лягушка, которая поймала его стрелу. Лягушка смотрит с мольбой на Ивана, словно желая ему что-то рассказать. Иван-царевич очень удивлён.
   Мне нравится сказка "Царевна-лягушка" и картина к этой сказке тоже, так как у неё есть хорошее продолжение и счастливый конец.

Сочинение по картине И.Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка"

Я смотрю на картину И.Я. Билибина " Иван-царевич и лягушка квакушка ".Лягушка дерзала стрелу а Иван на неё смотрел.
Иван-царевич одет в народный русский кафтан, шапка с отворотом, сафьяновые сапоги, подпоясан кушаком в руках лук. Иван-царевич удивлён смотрит с грустью и печалью. А лягушка  маленькая, зелёная, совсем не красавица, и смотрит жалостливым взглядом держит стрелу в лапах, внимательно смотрит на него словно что-то хочет сказать.
Меня заинтересовала картина тем как красочна она нарисована. Билибин нарисовал картину как буто  она живая.            

Очковая змея.

А вы знаете что очковая змея длиной бывает от 1,5 до 2 метров, она очень пестро разрисована в огненно-жёлтый цвет.

Падеж, вопросы и слова-помощники.

Изменение существительных по падежам.

Очковая змея.

   А вы знаете, что очковая змея из рода кобр абсолютно глуха к звукам дудочки. Со стороны может показаться, что змея словно бы танцует, двигаясь в такт мелодии дрессировщика змей. На самом деле она просто следует движениям дудочки, а также реагирует на вибрацию, которую создаёт дрессировщик постукиванием ноги. Кстати, жизни индийских мастеров этой профессии во время представления ничего не угрожает — весь яд из зубов кобры удаляется заранее.

Очковая змея.

Длиной кобра бывает от 1,5 до 2 метров, она очень пестро разрисована; основной цвет её огненно-жёлтый, отчасти с голубым отблеском; на голове явственно заметен рисунок, имеющий некоторое сходство с очками. В своих движениях кобра очень медленна и довольно неуклюжа, хотя при случае может проворно плавать и лазать по деревьям.

Обитает индийская кобра на довольно больших территориях от Средней Азии, Индии и Южного Китая до островов Малайского архипелага и Филиппин. Её можно встретить в густых джунглях и на рисовых полях, в городских парках и даже на приусадебных участках. Питается пресмыкающимися, мышами и крысами. Индийская кобра не высиживает яйца так, как это делает королевская кобра, но находится поблизости от гнезда и охраняет его от естественных врагов. Детеныши, едва освободившись от скорлупы, уже ядовиты и могут защищаться.

Очковая змея.

        Длиной кобра бывает от 1,5 до 2 метров, она очень пестро разрисована; основной цвет её огненно-жёлтый, отчасти с голубым отблеском; на голове явственно заметен рисунок, имеющий некоторое сходство с очками. В своих движениях кобра очень медленна и довольно неуклюжа, хотя при случае может проворно плавать и лазать по деревьям.Обитает индийская кобра на довольно больших территориях от Средней Азии, Индии и Южного Китая до островов Малайского архипелага и Филиппин. Её можно встретить в густых джунглях и на рисовых полях, в городских парках и даже на приусадебных участках. Питается пресмыкающимися, мышам

и и крысами.

Очковая змея.

Не менее грозная змея — индийская кобра (Naja naja), входящая в меню гамадриада. Она широко распространена в Южной Азии и Африке в качестве нескольких местных подвидов, один из которых называется очковой змеей. Характерный рисунок «очков», расположенный на растянутой коже со стороны спины, выполняет роль пассивной защиты: во время маневров рептилии взгляд нападающего животного прикован к яркому глазчатому рисунку на капюшоне, это удерживает хищника от нападения, даже если он успел забежать к змее «с тыла». В случае, когда назойливый противник не уходит, доведенная до «точки кипения» кобра все же остается «рыцарем» и пробует запугать врага, нанося фальшивый укус — иначе говоря, резко бьет его головой с закрытым ртом. Змея нападает, но при этом не пускает в ход драгоценные зубы, оберегая их от возможной поломки во время неудачного укуса.

Очковая змея.

А вы знаете, что очковую змею ещё называют индийской коброй?!Она живёт в Индии. Общая длина ее стройного сильного тела 160—180 см. Закругленная и слегка притупленная голова плавно переходит в туловище. Глаза небольшие, с круглым зрачком, голова покрыта крупными щитками, верхняя челюсть вооружена парными ядовитыми клыками, за которыми следуют еще 1—3 маленьких зуба, отделенных от них промежутком. Туловище покрыто гладкой чешуей и переходит в длинный, довольно тонкий хвост. Окраска индийской кобры на протяжении ее обширного ареала весьма изменчива, и, кроме того, в одном и том же районе могут встречаться совершенно по-разному окрашенные змеи.

Она обитает среди камней и кустарников,заползает на деревья.Хорошо плавает,питается грызунами ,земноводными и птицами,Очковая змея очень ядовита!Про неё складывают многочисленные легенды.

Тренируйся определять падеж существительных.

Изменение имен существительных по падежам.

Правописание Ь на конце существительных после шипящих.

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

                                         Помощь птицам.

                             Наступила зима.Сильные морозы,метель оставили птиц без корма. Дети играли дома и увидели из окна,как птицы собираются стайками.Ребята  решили  помочь друзьям меньшим.                                                               Быстро смастерили кормушки.Из картона вырезали    окошки,повесили на веревочки.Несколько кормушек из бутылок развесили на деревья.Насыпали корма и разбежались по домам.На утро выпал снег.Кормушки засыпало снегом.Ребята не оставили друзей младших в беде, смахнули снег,и снова насыпали  хлебные крошки,семечки, птичий корм.

             Ребята с восторгом наблюдали за синичками,воробьями.Птички вновь слетелись на корм. Ребята не будем оставлять птиц в беде.Они хорошие помошники весной.

   

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

Привет, я птичка-синичка.

Как то раз, я гуляла недалеко от скворечника и вдруг, я увидела как два добрых мальчика повесили кормушки.На них лежал мягкий снежок.В первой кормушке были семечки, а во второй - пшено и крошки хлеба.Зерно было такое вкусное! Все мои друзья были в птичьей столовой.

Мне понравилось то, что мальчики с удовольствием смотрели на нас и не пугали.

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

         Наступила зима. Стало очень холодно.          
         Мы с Петей решили помогать птицам. Повесили кормушки и насыпали корма. Туда начали прилетать много разных птиц: синиц, воробьёв и снегирей.Мы всегда наблюдали за птицами, как они едят.Я и Петя стали каждый день кормить птиц.            Помогайте птицам и животным зимой! Берегите природу!        

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

  В феврале выпадает очень много снега. Птичкам стало ещё труднее добывать себе пищу. На помощь им приходят люди.

  Как-то раз Я и моя сестра Лиза повесили в нашем дворе кормушку для птиц. Туда мы насыпали зёрна пшеницы, семечки и хлебные крошки. Спрятались за дерево и стали ждать прилёта гостей. Через несколько минут к кормушке прилетели синицы и воробьи. Они весело щебетали и клевали корм.

  Мы были рады за птиц!

Птичкам голодно зимой.

Птичек взяли мы домой.

Корм насыпали в ладошку,

Угощайте понемножку!

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

Пришла зима.Наступили сильные морозы.Мне стало жалко птиц и я сделал для них кормушку.Я повесил её на дерево и положил в неё семечки и крошки хлеба. Из окна я стал наблюдать.Вот прилетела первая птичка.Она села на кормушку и стала клевать всё подряд.Затем она улетела.Через несколько минут в кормушке всем стало тесно.Птицы со всей округи,кажется,прилетели к еде.Они весело щебетали,клевали,махали крыльями. Вот так я помогал птичкам зимой!

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

   Как-то зимой, наблюдая за птицами, мы с братом решили смастерить им кормушку. Ведь птичкам трудно добыть корм зимой из-под снега. Мы взяли небольшую коробочку, привязали к ней верёвочки и повесили на дерево. В кормушку насыпали зерно и семечки. А ещё к дереву мы привязали кусочки сала для синичек.
   Каждый день я выходила на улицу, чтобы проверить, склевали птицы зерно или нет. Если кормушка была пуста, то я добавляла корм.
   Мне очень понравилось кормить птичек. Ведь если мы не будем о них заботиться, то они могут погибнуть от голода и холода. Ребята, давайте дружно будем заботиться о братьях наших меньших!
  

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

Как-то раз мы с моей лучшей подругой Лизой сидели на уроке окружающий мир. Там нам говорили,что некоторые птицы улетают на юг, а другие остаются . Которые остаются им очень сложно добывать пишу .

Нам стало очень жалко птиц .И Лиза предложила сделать кормушки . Мы пошли домой,через некоторое время, мы встретились и взяли с собой кормушки. А потом развешали все эти кормушки и насыпали туда пшено , семечки ,зерно. 

Я думаю, что птичкам понравились наши кормушки и пшено,семечки,зерно тоже .

Дорогие ребята, делайте голодным слабым птичкам кормушки и домики!!!

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

     Пришла зима. Птицам стало нечего есть. И мы с моей сестрой решили построить кормушку.

К вечеру кормушка была готова. Мы повесили её на дерево, насыпали крошки хлеба и пошли домой. На следущий день мы пришли к кормушке и увидели что она была в снегу, птицы не могли достать хлеб. Мы убрали снег и насыпали корма.

     Мы наблюдали как птицы едят крошки и уносят себе в гнёзда. Они нас не боялись потому что, мы позаботились о них!

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

Мы снегири. Наступила зима ,и нам трудно  добывать корм.

Однажды мы залетели в один  двор ,где играли мальчишки. Мы думали, что они будут бросать в нас снежки.Но они вынесли и повесели на дерево кормушку. Мы стали прилетать каждый  день.

Нам понравились эти мальчишки. Мы стали друзьями.

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

  Пришла зима. Вокруг лёг снег. Птицам было трудно добывать еду. Птицы начали искать кормушки.
  Одна кормушка была на дереве во дворе. Она была в снегу. Но тут пришли мальчики. Стряхнули снег и положили корм. Налетели все птицы: синицы,  воробьи,  снегири. Мальчики стали наблюдать за птицами.
   Птицы прилетали каждый день, а  мальчики приходили, приносили корм и наблюдали за птицами.
     

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

Помощь птицам.

Пришла зима.Птицы сильно страдают зимой от холода и голода.Февраль-самый трудный месяц для птиц.Месяц лютого холода и голода.

Мы можем помочь птицам,устраивая для них столовые во дворах.Можно сделать кормушки для птиц и кормить их зерном и хлебом.Воробьи,синички и другие птички с радостью будут посещать их.

Мне очень жалко птичек зимой,потому-что им нечего кушать и холодно.Птицы наши друзья и помощники в борьбе с вредителями.Я вас прошу берегите птиц!!!

Кто ни разумом, ни состраданием не склоняется к подаянию помощи другим, тот справедливо называется бесчеловечным.
(Бенедикт Спиноза).

Сочинение по русскому языку "Покорми птиц зимой"

    Пришла зима.Однажды утром, собираясь в школу, я выглянула в окно.Сыпал мелкий снежок, а напротив окна сидели несколько синичек.По дороге в школу я всё вспоминала их и решила сделать им кормушку.
     Пятым уроком у нас как раз были труды и я попросила учителя мне помочь.Мои одноклассники тоже мне помогали, у нас получилась очень красивая кормушка! Мы с ребятами повесили её напротив школы, насыпали побольше корма и наблюдали кто прилетает к птичьей столовой.К кормушке прилетали синички, снегири и воробьи.
     Теперь я каждый день кормлю птиц.Это такое приятное и нужное занятие.Наши птицы зимой голодать не будут! Птицы-наши друзья!
   

Правописание Ь после шипящих на конце существительных.

Род имен существительных.

Род имен существительных: мужской и женский.

В случае затруднения обратись к орфографическому словарю.

Изучаем род имен существительных.

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Я хочу рассказать вам про имя Татьяна.

В переводе с греческого - учредительница.

Она самостоятельная и
 гордая, не обратится за 
советом и станет делать то,
что рекомендуют другие,
Скорее предпочтет набивать собственные шишки.

Таня с детства отличается эмоциональностью и одновременно умением постоять за себя, девочка - настоящий сорванец, однако непослушной ее назвать нельзя. В кругу сверстниц почти всегда лидер. В школьные годы один за другим посещает самые разнообразные кружки, но ничего не доводит до конца, теряет к этим занятиям интерес. В школе учится хорошо, но неусидчива, уроки делает с трудом. В детстве мечтает стать актрисой.

Татьяна - прекрасный организатор, администратор, общественный деятель. Часто это хороший педагог, умеет общаться с детьми, заставить слушать себя. Ее интересует биология, медицина. Она может быть опытным инженером. Татьяна - натура деятельная, решительная, самолюбивая, все эти качества приносят ей успех в карьере

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Я хочу вам рассказать о имени Семён.

    Семён с греческого переводится как "Слышащий Бога".Если хотите иметь хорошего друга, который всегда готов подставить вам своё плечо, поможет во всём- обратите внимание на человека с этим именем.
      Они чаще всего встречаются среди людей, работающих музыкантами, врачами-стоматологами, учителями.
      Это очень талантливые люди, упорные, добивающиеся достижения своих целей. Семёны очень похожи на матерей и внешне, и характером.Они очень любят детей и свою жизнь посвящают семье.По натуре непоседливые люди, но ни когда не забудут поздравить своих родных, друзей и знакомых С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Согласно описанию имени Влада по Б. Хигиру, девочка с этим именем шустрая, живая, веселая, она участвует во всех проделках сверстников. Влада спортивная, подвижная, не уступает в силе и ловкости многим мальчишкам. Она способная, все схватывает на лету, учился легко. Девочка с этим именем любит ездить в летние лагеря.С Владой интересно общаться, она интеллектуально развита, эрудированна и замечательная собеседница. Любит отстаивать свою точку зрения, но никогда не перебивает оппонента и уважает его мнение.

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Я хочу рассказать об имени Александр. У этого имени греческое происхождение. Значение защитник людей.

   В детском возрасте Александры часто болеют, но если они начинают следить за здоровьем и заниматься спортом, то вырастают в крепких и здоровых мужчин. Александры бывают очень целеустремленными, например  знаменитые полководцы Александр Македонский и Александр  Суворов .  поэтому, как правило, Александры достаточно успешны в учебе, работе, творчестве, они получают признание окружающих, но редко остаются довольны собой. Кажется, что чего-то самого главного всегда не хватает. 

Талисман: 

Каштан

Проект по русскому языку "Тайна имени"

    Я выбрала имя:

    Валерий

    Оно означает:

   "Сильный, бодрый, крепкий.                                 

    Подробная информация о имени:

    Слово Валерий производит впечатление чего-то   величественного, громкого, веселого, активного, яркого, радостного.

Талисман: Каштан

Цвет: Лимонный

Камень: Малахит

Некоторые считают что имя "Валерий" означает: "богатый".

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Что означает имя Анна:
Это имя принято переводить как благодать, радость, или милостивая женщина.

Происхождение имени:
Это древнееврейское имя, прекрасно прижившееся на Руси.

Характер, передаваемый именем Анна:
Часто это справедливая и бескомпромиссная девушка, она сдержанна и добросовестна, преданна и ласкова – таковы почти все Анны. Она всегда добра и внимательна по отношению ко всем своим близким, необыкновенно любит детей. Анна умна, и может обладать аналитическим мышлением, у нее отличная память, она наделена сильной волей, как правило, в школе может быть отличницей, однако очень часто Анна бывает великой спорщицей, она может то и дело вступает в конфликты и с ровесниками и с учителями. У Анны просто превосходна интуиция, она очень многое предчувствует и предвидит.

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Я хочу рассказать вам про имя Роман.

Имя Роман наделяет своего обладателя серьёзным, гордым и несколько самоуверенным нравом. Он очень спокойный и рассудительный, поэтому для многих людей из своего окружения его мнение является авторитетным. В детском возрасте Роман проявляет большую любознательность. Он хорошо учится, всегда находит общий язык с детьми и взрослыми, очень организованный, хоть и темпераментный. С возрастом обладатель этого имени начинает прятать свои чувства и становится скрытным, не пускающим в свой внутренний мир даже самых близких людей. Взрослый Роман — натура очень увлекающаяся. В его голове всегда роятся тысячи идей, и когда он отдаётся их реализации, лучше его не трогать. Работа вообще играет в жизни обладателя этого имени важную роль. Он стремится к тому, чтобы сделать свою жизнь многогранной, любит чувствовать себя независимым, поэтому даже не стоит пытаться переубедить его или навязать ему своё мнение. В общении с друзьями он простой и интересный, так как обычно Романы — люди с высоким уровнем умственного развития. 

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Я выброла имя: Анастасия

Планета: Плутон

Цвет: зелёный

Благоприятное дерево: жасмин

Заветное растение: орхидея.

Покровитель имени: сиамская кошка.

Камень-талисман: малахит.

Тотемное животное: почтовый голубь.

Значение имя: воскрешающая, воскресшая.

Подробная информация: Настенька — имя из русских сказок. Девочке с таким именем как бы предопределено быть самой красивой, самой умной, самой нежной.

Настю можно называть по разному: Анастасиюшка, Анастаска, Настася, Настя, Нася, Ната, Ная, Наюся, Нюся, Настёна, Тёна, Настёха, Настуся, Туся, Настюля, Настюня, Настюра, Стюра, Настюха, Настюша, Настяха, Стася, Тася, Тая, Ася, Асюша, Сюша, Асюта, Сюта.

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Юлия-Подвижная, не заметить ее присутствие трудно. Юля всегда идет вверх по лестнице. Баловень судьбы — с детства окружена поклонением и с достоинством принимает его.

Талантлива, с изюминкой. Юля пытается достичь всеобщего признания, однако имеет чувство такта и сильнейшему отдает соответствующие почести. Коза-егоза с изящными острыми рожками. Манит и… уходит. Скрытна, несколько боязлива и нерешительна. Требует от родителей повышенного внимания и ухода, чтобы в нужный момент расцвести с небывалой силой. Следу

ет тактично и настойчиво развивать ее активность.

Юлия — женщина щедрая, охотно готова поделиться всем, что у нее есть.

Именины: 31 мая — имена известных: Святая мученица Юлия, в числе других дев-мучениц после мучений за веру Христову утоплена в озере. 29 июля — Святая мученица Юлия-дева, после мучений за веру Христову была распята (V век).

Народные приметы;

На Юлин день (29 июля) пташки задумываются и петь перестают.

Проект по русскому языку "Тайна имени"

Тайна имени

Число имен существительных.

Дорогие мои! 

Выполните задание, проверьте себя! 

А потом заполните опросник ниже.

Повторяем то, что знаем. Число частей речи.

Дорогие ребята, сначала выполните упражнение, а потом попробуйте создать свое. Для этого пройдитесь по ссылке ЗДЕСЬ. Введите свой логин и пароль. Зайдите в свой класс, найдите упражнение число имен существительных и создайте подобное. Успехов вам в выполнении задания!!!

Единственное и множественное число частей речи

Единственное и множественное число частей речи

Единственное и множественное число частей речи

Единственное и множественное число частей речи

Выполни задание, пользуясь таблицей.

Выполнить задание в комментариях тебе поможет сайт РУССКАЯ ГРАММАТИКА